Bharata Jaya

Siklus ketiga pelatihan Pembelajaran Mendalam KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) dilaksanakan di SMAN 1 Ngemplak. Peserta yang terdiri dari guru-guru mata pelajaran ekonomi dari beberapa sekolah berdiskusi di ruang pertemuan untuk membahas pengintegrasian papan interaktif digital dalam pembelajaran.

Pelatihan memberikan kesempatan kepada Bapak/Ibu guru untuk mengenal dan mempraktikkan secara langsung pemanfaatan PID (Papan Interaktif Digital) dalam proses pembelajaran. Guru tidak hanya diperkenalkan pada fungsi teknologi tersebut, tetapi juga diajak mengembangkan strategi pembelajaran yang selaras dengan prinsip pembelajaran mendalam, yaitu pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.

Melalui PID, guru dapat menyajikan materi pembelajaran secara lebih menarik dengan memadukan teks, gambar, video, presentasi, maupun aktivitas interaktif. Peserta pelatihan juga berlatih memanfaatkan layar digital untuk mendukung diskusi, eksplorasi materi, presentasi hasil kerja, serta kegiatan refleksi murid.

Penggunaan PID menjadi semakin bermakna ketika dipadukan dengan praktik pedagogis yang tepat. Guru didorong untuk tidak menjadikan teknologi sekadar sebagai alat untuk menampilkan materi, tetapi sebagai media yang mampu meningkatkan keterlibatan aktif, kolaborasi, kreativitas, komunikasi, dan kemampuan berpikir kritis murid.

Pemanfaatan PID juga mendukung implementasi delapan dimensi profil lulusan. Pembelajaran dirancang agar murid tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga berkembang dalam kemampuan bernalar kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, kemandirian, serta karakter dan kompetensi yang dibutuhkan dalam kehidupan.

Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan pada hari kamis, 10 September 2026 dari pukul 08.00 sampai 15.00 WIB. Bapak/Ibu guru saling berbagi pengalaman, mencoba berbagai fitur dan strategi penggunaan PID, serta memberikan umpan balik terhadap rancangan pembelajaran yang dikembangkan. Vita Fadliana, S.Pd.,M.Pd selaku narasumber berpesan agar melalui pelatihan Pembelajaran Mendalam KKA ini, guru bisa beradaptasi dengan perkembangan teknologi sekaligus tetap menempatkan murid sebagai pusat pembelajaran. Pemanfaatan Papan Interaktif Digital diharapkan mampu menjadi salah satu sarana untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, mendalam, menyenangkan, dan bermakna.

(Salam Bhaja_YSN)